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Asking and Showing the Way

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本讲教师

姓名:唐曌曦
职称:副教授
学校:天津交通职业学院

学历: 2003年7月 毕业于天津师范大学外国语学院 学士 2013年7月 毕业于天津师范大学教育学院 硕士 工作经历: 2003年7月~2007年12月 天津对外经济贸易职业学院 英语教师 2008年1月至今 天津交通职业学院 英语教师 获奖情况: 2010年6月 《探析为专业服务的高职英语的发展方向》获全国高职论文评比一等奖 2010年12月 第二届全国高职高专英语课堂设计及课件大赛二等奖 2012更多>>

共1讲,当前第1
课程介绍作者简介
首届(2015)全国职业院校微课大赛一等奖作品。 Asking and Showing the Way重点为掌握问路指路的词汇及句式结构,用视觉体验的方式在“故事情境”中完成词汇句式结构的学习,难点为指路的正确表述。作品采用了情境教学法和探寻教学法相结合的教学方法,改变了传统课堂灌输式的被动学习,消除学生英语学习的抵触情绪,以故事为主线,在探寻过程中学习掌握教学中设计的重点词汇及句式结构。 1. 教学过程 1) 问题引入 设定情境——途中迷路如何解决,是举牌寻求帮助还是问询他人,从而引出需要掌握问路指路的表达方式; 2) 知识储备 以故事为载体,用音频和视频相结合的方式了解指路过程中的各种表达句式; 3) 知识学习 在故事情境中学习问路-指路-方位确定的表达; 4)归纳总结 跟随故事人物寻找路线,熟识巩固所学句式表达,为口语输出做好充足准备。
    学历: 2003年7月 毕业于天津师范大学外国语学院 学士 2013年7月 毕业于天津师范大学教育学院 硕士 工作经历: 2003年7月~2007年12月 天津对外经济贸易职业学院 英语教师 2008年1月至今 天津交通职业学院 英语教师 获奖情况: 2010年6月 《探析为专业服务的高职英语的发展方向》获全国高职论文评比一等奖 2010年12月 第二届全国高职高专英语课堂设计及课件大赛二等奖 2012年6月 《从项目教学法谈高职基础英语教学的突破》获全国职教论文评比一等奖
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