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怎样认识旅游应用文(中职组 三等奖作品)

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本讲教师

姓名:陈光武
职称:高级讲师
学校:海南省技师学院

1983——1987毕业于广东琼台师范学校。 1987——1988在海南定安县城南中学任教语文。 1987——1990参加全国语文自学考试获得中文专科学历。 1988——1994在海南定安县教师进修学校任教语文。 1995——1999参加吉林省教育学院函授自考班学习获得本科学历。 1995——现在在海南技师学院担任语文教学、语文教研组长、公共基础教学部副主任。 1997.1.4获得全省技工学校优秀班主任;1997更多>>

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课程介绍作者简介
本微课是在应用文写作学习的基础上,引导学生学习旅游应用文的衔接知识,为了形象、简明、扼要的介绍此内容,围绕“(一)旅游应用文的概念;(二)旅游应用文的特征;(三)旅游应用文的产生与发展;(四)旅游应用文的应用技巧。”这四方面内容制作成PPT(office 365版本),并用Camtasia 9录成微课视频,视频画面清晰,语音宏亮,动画变化丰富,作为《旅游应用写作》第一堂的辅助教学,通过前期作品的观看,在翻转课堂时,学生学习积极,兴趣较高,对微课作品中的内容更是熟悉,教学效果显著提高。
    1983——1987毕业于广东琼台师范学校。 1987——1988在海南定安县城南中学任教语文。 1987——1990参加全国语文自学考试获得中文专科学历。 1988——1994在海南定安县教师进修学校任教语文。 1995——1999参加吉林省教育学院函授自考班学习获得本科学历。 1995——现在在海南技师学院担任语文教学、语文教研组长、公共基础教学部副主任。 1997.1.4获得全省技工学校优秀班主任;1997.1.5获得《评课内容浅析》优秀论文一等奖;1998.10.22获得全省教案评比一等奖;2000.12.25《如何在职业培训中培养学生的创新和创业能力》优秀论文二等奖;2002.6.18《浅谈技校语文教学的五个要求及作法》论文二等奖;2006.11.18《谈谈行为引导型教学在技工学校运用的优缺点》论文二等奖;2009.12.31全国技工教育和职业培训研究优秀教案《景泰蓝的制作》二等奖,发表过多篇论文,参加过多次教学比赛,自2015、2016、2017的第一、二、三届全国微课比赛中各获得二等奖。
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